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福島菊次郎個人アーカイブズの構築と資料活用に向けて : 体制整備と基礎調査 ; 写真パネルおよび遺品整理を中心に
高橋 高橋
,
土屋 昌子
恵泉女学園大学紀要,(33),23-86 (2022-03)
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恵泉女学園大学における私費留学生の日本語力の推移と課題 ：『J-CAT』の結果より
志賀 里美
恵泉女学園大学紀要,(33),121-136 (2022-03)
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オンラインによる交流型日本語短期プログラムの試行：ICTを活用した協働学習の有効性
栗田 奈美
,
志賀 里美
,
小野里 恵
,
上原 真知子
,
島崎 英香
恵泉女学園大学紀要,(33),103-120 (2022-03)
pdf
一日本語教育者から見た『聖書』の日本語
秋元 美晴
恵泉女学園大学紀要,(33),87-101 (2022-03)
pdf
交流型日本語短期プログラムにおける学習者の日本語発話力の変容：2018年度恵泉女学園大学サマープログラムから
秋元 美晴
,
島崎 英香
,
井口 祐子
,
古田島 聡美
,
武田 知子
恵泉女学園大学紀要,32,17-45 (2020-02)
pdf
イチゴと日本人：移民・農家・ショートケーキの歴史から
浅岡 みどり
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,14/15,93-109 (2019-03)
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"All American Selections"から学ぶ、日本の園芸ブーム再興のための花壇用植物コンクールの提案
池田 朱里
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,14/15,69-92 (2019-03)
pdf
平安期散文資料における無助詞名詞の統語的機能
山田 昌裕
恵泉女学園大学紀要,31,115-127 (2019-02)
pdf
ペンとヒジャブ：アクタール作品にみるイスラームの諸問題をめぐる女性の模索と方向性
有馬 弥子
恵泉女学園大学紀要,31,89-114 (2019-02)
pdf
「パンジャービー・スーバ」半世紀の軌跡：インド連邦下の言語州、政治とスィク社会
杉山 圭以子
恵泉女学園大学紀要,31,49-72 (2019-02)
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近世末の民衆宗教における女性：不二道の場合
宮崎 ふみ子
恵泉女学園大学紀要,31,23-47 (2019-02)
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芥川龍之介聴講ノート：「支那戯曲講義 塩谷温助教授」翻刻（２）
篠崎 美生子
,
田中 靖彦
,
楊 志輝
,
林
,
庄司 達也
恵泉女学園大学紀要,30,187-222 (2018-02)
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『YNU書き言葉コーパス』から見た複合動詞の使用実態：日本語母語話者と韓国人学習者との比較
志賀 里美
恵泉女学園大学紀要,30,125-150 (2018-02)
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トランプ政権下の諸政策に関する政治経済的分析：経済政策思想と初期政策
坂井 誠
恵泉女学園大学紀要,30,61-76 (2018-02)
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インド「身分法」をめぐる論争の現段階
杉山 圭以子
恵泉女学園大学紀要,30,39-60 (2018-02)
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ヴィーダ・ダットン・スカダー：19世紀末アメリカにおける教育者、社会活動家、研究者の肖像
杉山 恵子
恵泉女学園大学紀要,30,3-19 (2018-02)
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恵泉野菜の文化史(13)：エダマメ
藤田 智
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,13,121-127 (2017-02)
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作品「花手前」について
安達 瞳子
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,13,109-113 (2017-02)
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マンステッド・ウッドに見るイングランド的特質
安藤 聡
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,13,79-91 (2017-02)
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菜園教育からESDへ(2)：恵泉版"The Growing Classroom"の発展をめざして(園芸文化研究所助成研究報告<プロジェクト研究の部>2015年度)
菊地 牧恵
恵泉女学園大学園芸文化研究所報告：園芸文化,13,13-25 (2017-02)
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