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インデックス
研究紀要 : 恵泉女学園園芸短期大学
第36号
Permalink : http://id.nii.ac.jp/1294/00000402/
環境教育教材としての野菜栽培の利用に関する研究 : (第2報)二,三の天然土壌改良資材が数種野菜の生育に及ぼす影響
利用統計を見る
File / Name
License
環境教育教材としての野菜栽培の利用に関する研究 2
Creative Commons : 表示 - 非営利 - 改変禁止
環境教育教材としての野菜栽培の利用に関する研究 2 (675.54KB)
[ 3066 downloads ]
アイテムタイプ
紀要論文(ELS)_JAIRO Cloud（WEKO3）対応_9c8f75df
言語
日本語
ページ属性
P(論文)
論文名よみ
カンキョウ キョウイク キョウザイ ト シテノ ヤサイ サイバイ ノ リヨウ ニ カンスル ケンキュウ : (ダイ 2ホウ) ニ サン ノ テンネン ドジョウ カイリョウ シザイ ガ スウシュ ヤサイ ノ セイイク ニ オヨボス エイキョウ
著者名(日)
藤田 智
/ フジタ サトシ
( CiNii ID:
1000060209054
)
著者所属(日)
恵泉女学園園芸短期大学園芸生活学科野菜園芸学
抄録(日)
近年,環境教育の重要性が高まり,その実践方法が課題となっている.本研究では,環境教育教材としての野菜栽培,特に地域資源や天然物質を土壌改良材として利用する栽培方法について検討し,コンテナを使用した野菜栽培学習に役立つ二,三の知見を得た.(1)東京都新島村で産出されるコウガ石をコンテナ用土に20%混合することによって,供試したコマツナの生長が,慣用土区より10～20%旺盛なことが示された.(2)ワームゴールド(ミミズの糞)を用土に15%添加することにより,供試したホウレンソウ,キョウナおよびラディッシュの生長量が,慣用土区の1.1～1.4倍となった.(3)以上の結果,天然素材の新島のコーガ石およびワームゴールド(ミミズの糞)が,栽培学習における環境教育教材として十分に利用できるものと考えられた.
雑誌書誌ID
AA12244620
雑誌名
研究紀要
巻
36
ページ
27 - 31
発行年
2005-03
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